于飞　

致幸福的人：             这是一封不需要回复的信。信里叙说着的是自己对过去的回望与放下，有的是平和、轻松与快活。尽管这是一封不需要回复的信，但我还是毫不犹豫的复函了。我一直都认为，回答别人的话语是应分，回复别人的信函是责任，更何况这是一封我想回复的信件。也许你是少了一位同辈的聆听者，也许你是不想或不能与同辈分享，或也许你需要老师当一位倾诉者，无论如何，我都愿意相信这封信是你人生的一个大见证。             你把自己喻作“瓶中人”非常贴切，将“变胖”形容成卡在瓶颈的因素更是幽默。人啊，最怕的就是不知道被什么东西困住，而由于不知道所以原地踏步；也有那样一种人，他 / 她知道问题的症结，却始终不愿正视，故而在漩涡中停滞。但庆幸的是，你不是那两类人，你脱离了瓶子，成了自由的人。人人都说，人最难的是看破；我说人最难的是看破后的放下，抽身离开。莫怪你将自己称作“情人节最幸福的人”——在情人节这天受伤，在情人节这天疗伤，在情人节这天破茧而出，成了自由的人。有了这一连串的经验与觉醒，我想你的幸福将不再局限于情人节，你应该是一位“幸福的人”了。 为何不是一位“最幸福的人”呢？因为没有最好，只有更好。在人生的每一个阶段，你终将遇到不同的人、事、物，会遇到不同的惊喜、期待与挫折，而自省、自觉、自悟、自疗是非常重要的人生态度，希望你将之掖好，随身携之，成就更好的自己。             你说你是一个喜欢看歌词的人，嗯，我相信是的。看你那天在课堂上分享林夕《富士山下》时说得头头是道，很是欣慰，希望你继续带着喜好前进，让歌词继续为你日后的生活增添色彩。             人因着过去而精彩，人因着挫折而坚强，人因着受伤而茁壮。那封承载着你过去的信，会成为你日后想起此事时的一抹微笑；那封感情遗书的内容，会是...

一个学期过去了，与同学一起玩的“天使与主人”的游戏又告一段落。谨以片片段落记载我与 Wei Kei 天使的点点滴滴，希望已辍学的她，努力引证自己的理想： 來函中你問說我是否有寫字的習慣，當然有，而且我想我這習慣維持了許久，中學到現在，十多二十年有了吧。我經營著自己的部落格，連心情記錄本都有好幾本，如果說學習是我的第一生命，那書寫就是我的第二生命了吧。若說我是否想要成爲作家，我覺得太狂，雖説有著出書的夢想，呵呵。不過我想，也許我所出的書可以不作售賣用途，只是可以簡單地把自己當下的想法與情感記錄下來，供日後的自己去印證，那就好了吧。話説現在不是很流行 photo book 嗎，我也有嘗試過用照片 + 文字的方式記錄了自己旅遊的觀感，然後刊印，價錢還蠻實惠的，有喜歡。若你有興趣可以上網查看。 我每每看到旁人說想被人“看得起”而奮發讀書，我覺得這只能是一個暫時的催發劑，真正要啓動自己去認真學習的，是你自己對“學習”的認知與態度。“學習”是什麽呢？你怎麽理解這個名詞？學習與讀書，又是怎樣的一個關係呢？我可否希望你在回信中與我談談你對“學習”和“讀書”的理解？且莫覺得壓力，當作是一個功課，若你覺得回答我的問題而壓力則請你忽略我的問題。對我而言，學習與讀書不是爲了讓別人看的，我的成績再好，我的學問再淵博，我也不能到處跟別人說嘛，那我學習與讀書的成效，別人看得到嗎？實話說，我很認同你所謂的“爲了你的父母要好好讀書”的話語太難爲、“父母年代的人可憐”，然而每一個時代有每一個的社會訴求，也自然有該時代的觀念局限，父母是人他們自是有他們無法企及的思想高度。同樣的，我們也是會有我們自己的思想局限，而我們的後輩，也一樣會對我們的愚昧覺得愚蠢至極呵。因此我以爲，我們所能做的就是不斷地讀書、學習、思考、辯證、實踐……，寬廣自己的視野與胸襟，以提升自己。這是一條沒有止盡的路。至於你說你不想生孩子以免自己的思想也會“荼毒”他，我倒覺得沒那嚴重。你已經有了自覺能力，在養育孩子方面，你同樣可以透過自我反省與覺知讓自己成爲更好的父母的。說真的，這很難，但也不是不可能的。 哪裏有世外桃源？就在你心中。 心若靜了，還需要形式上的出家嗎？心中有佛，何處不是佛？真正看懂看破的世人又有多少？世俗（世人）喜歡把事物分兩面來看，非好即坏，非美好即糟糕，你看看你所說的“迪士尼作品很美好，現...